Reflexiones finales - El juego de la Nasa 6

Autocríticas y análisis de nuestro ritmo de vida.
¿Porqué estamos tan acelerados? ¿La escolarización dejó huellas?

Corroboramos - El juego de la Nasa Parte 5

Se cerró el debate y leemos las elecciones que da el juego como valederas. 

Hemos pensado, confrontado, argumentado, aceptamos las opiniones ajenas, nos divertimos.

Ahoraq advertimos que nuestras respuestas no fueron tan desacertadas y, cuando nos erquivocamos, lo asumimos con humor.

Analizamos el comportamiento del grupo y los roles. 

¿Qué factor jugó la impaciencia?

Continuan los debates - El juego de la Nasa Parte 4

Estamos a la mitad del trabajo. Se plantea la cuetión de la seguridad y la defensa. ¿Cómo se defiende uno, con armas, matando a aquel con quien pudiéramos encontrarnos? 

¿Cuál es el valor de la brújula, que para nuestra cultura es el símbolo de la orientación?

¿Alguien recuerda que vamos por la cara iluminada de la luna?

El humos continúa funcionando a pleno.  

El grupo piensa - El juego de la Nasa Parte 3

En el debate las ideas se mejoran. Se dstimguen las prioridades, se debate.

Hay posturas de liderazgo, algunos sostienen sus elecciones con razonamientos, otros con humos, algunos se imponen. Otros callan. Es la dinámica con que funcionan los grupos. Esperamos con las observaciones a lo largo del año, poder liberarnos de los rasgos más rígidos que tejen nuestros vínculos sociales.

Primeros intentos en el dificil arte de elegir - El juego de la Nasa Parte 2

 

Elegir es muy dificil, es una dificultad con la tropezaremos muchas veces a lo largo del año.

Estamos tan acostumbrados a "cosechar" alimentos, que antes del oxígeno, nos aferramos a lo cosmetibles, o a objetos que nos dan alguna seguridad en ese ámbito desconocido, en el que debemos preservarnos como individuos y como grupo.

Aprender a elegir - El juego de la Nasa Parte 1

Le ponemos el hombro al Lic. Borrajo, que se encuentra con un problema de salud, y llevamos adelante una adaptación de la Dinámica conocida como "Juego de la Nasa"

EL planteo puede leerse en las imágenes anteriores. El grupo que busca su nave nodriza, sufre un accidente en la luna, en su cara iluminada y debe recorrer 300 kms, a pie para encontrarla, llevando una parte de los elementos que se han salvado del siniestro.

EL PLACER DE PENSAR JUGANDO- Recuerdos- Encuentro 1- Parte 6

Libres de tensiones surgen recuerdos amables, que son escuchados con agrado. 

El juego cumplió su función. Pusimos en palabras quienes somos desde las historias familiares.

Los integrantes del equipo, se conocen y reconocen mucho mejor. Se generó una relacion de simpatía y empatía.

El trabajo en equipo ha resultado beneficioso, con esta dinámica en particular, para presentarnos y volvernos personas identificables.

Podremos encarar las próximas tareas sabiendo quienes somos.

El placer de pensar jugando- Actitudes, memorias y emociones en Juego - Encuentro 1 parte 5

Trasmitimos información a nuestros descendientes, pero algunos inquerimos, buscamos casi obsesivamente en el tronco familiar. 

- Somos lo que somos, carecemos de lo que carecemos, somos virtuosos o no, gracias a aquellas personas que estuvieron, ¿Cómo no querer conocer? - Dice Martha.

¿Qué emociones se pusieron en juego con éste trabajo grupal?  ¿Qué imágenes aparecieron?

A esta altura, las ansiedades aflojaron, nos reímos de nosotros mismos.

- Yo retrocedí a mi infancia, a mi crianza, mi abuelo, mi abuela, mis tios, mis primos, con mucho cariño, con buenos recuerdos. Cosas muy lindas, hubo feas también, porque no todo han sido rosas, hubo espinas,. pero quedan lindos recuerdos de esta gente, que todos me han dado algo, me dejó una enseñanza...- Acota Irma - Me sirvió para la vida,  para defenderme en la vida, para aprender a vivir sola.-

Hay una coincidencia, se valora a padres y abuelos, a su sacrificio en épocas duras para sacar adelante la familia, a la capacidad de lucha que nos legaron.  El recuerdo se llena de optimismo, de orgullo por las raices.

EL placer de JUGAR PENSANDO - HIstorias que se ahondan aún más – Encuentro 1 - 4

 

Las historias familiares se fueron barajando, nos hemos escuchado los unos a los otros, el conocimiento que teníamos previamente, se ha refinado. Al saber más,  prestamos atención a la historia del compañero, que lo vuelve, de pronto, una persona con la cual nos identificamos. En un punto, los recorridos de vida se tocan.
La escucha es más atenta, se coincide, se comprende, hay empatía. 
Los recuerdos de la infancia, las conductas de los padres y abuelos, el significado de los hijos, brotan de cada quien y, surge el valor familiar, los esfuerzos puestos para que los contactos entre parientes no se diluyan, para que hijos y nietos sepan de donde vienen y quienes han sido aquellos que los antecedieron.

 

El Placer de Jugar Pensando - Se ahondan las historias familiares- Encuentro 1 -3

¿Desde dónde se parte para elaborar un árbol genealógico?

¿De dónde provienen los datos que tenemos sobre nuestros antepasados? ¿Cómo nos han llegado?

¿Qué valor dieron nuestros padres a sus padres y abuelos?

¿Los tíos tienen el mismo valor? ¿Dependerá de la historia personal? ¿Porqué prestamos antención a abuelos que no hemos conocido?

A pesar de haber abierto el juego, diciendo que no se quería recordar, cada quien, espontáneamente,  cuenta su historia, que parece estar tejida por la suerte de las generaciones anteriores. 

EL PLACER DE JUGAR PENSANDO - Presentación del árbol genealógico - Encuentro 1 - Parte 2

Como vimos, la consigna despertó alarmas. El paso sigiente, fue distribuir el material y que los talleristas comenzaran a diseñar su árbol genealógico. La ansiedad produjo consudiones y una infinidad de pregunts acerca de como debía comenzárselo.
Cada integrante dibujo su árbol, en medio de murmullos, frases risueñas, pedidos de auxilio porque fallaba la memoria para recordar a tíos y primos a los que el tiempo había alejado. 
La resistencia pesaba sobre el grupo, pero cada quien presentó su árbol.

Encuentro del 4 de abril - 1era parte: ECOS DE LA 1ERA CONSIGNA

El 4 de abril abrimos este espacio lúdico de reflexión.
Elegimos para conocernos una dinámica grupal conocida como Genograma, que se adaptó a las necesidades y características particulares de los integrantes.
Este primer video, que marca la línea de partida, permite observar las primeras reacciones ante la consigna